Ir al contenido principal

Conferència La mort de l'autor (Carles Lindín)


A la conferència "La mort de l'autor", Carles Lindín, ens ha parlat de l'autoria, els lectors, el contingut i el plagi a la narrativa digital.

Sobre els autors, ens ha exposat l'autoria líquida i com el concepte d'autor ha perdut importància des del romanticisme a l'actualitat, ja que a l'època del romanticisme es percebia a l'autor com el que creava l'art i es donava molta importància a aquest, ja que l'autoria arriba a aquesta época. 

Resultat d'imatges de romanticismo
Caspar David Friedrich: El caminante sobre el mar de nubes
Imatge extreta de: https://okdiario.com/img/2017/07/05/becquer-1-655x368.jpg

En canvi, en l'actualitat, sembla que es dóna més importància al contingut i al significat que a l'autor. És a dir, el que realment ens interessa és el contingut d'una obra, el que ens fa sentir, el que ens transmet... Per aquesta raó es refereix a "La mort de l'autor". 

D'altra banda, trobem els lectors, els quals són els nous autors, ja que són els que interpreten l'obra i cadascú la pot interpretar d'una manera totalment diferent a partir del seu punt de vista i les seves experiències viscudes, per a la qual cosa, en la majoria dels casos, no se'ns ha deixat total llibertat al sistema educatiu on se'ns diu com ho hem d'interpretari quin és el tema de l'obra. Segons Lindín, "La nostra interpretació és el que dóna la vida" i "Sense el lector, no existeix la creació".

Per últim, ens ha parlat de les còpies, el plagi i la inspiració. Afirma que sense copiar, la humanitat no hauria avançat, ja que aprofitem els coneixements anteriors per evolucionar "[...] todo texto se constrói como mosaico de citações, todo texto é absorção e transformação de um outro texto." (Julia Kristeva, 1969) i ens ha mostrat exemples de pintors coneguts, els quals comenten plagi i es còpien entre ells, com Picasso i Dalí. Encara que, amb això no defensa el plagi acadèmic, fent referència al context en el qual es comet el plagi.

A més de tot l'explicat anteriorment, ha fet servir altres recursos com vídeos, imatges i també ens ha mostrat un programa amb el que es poden escriure poemes fàcilment, l'enllaç és el següent: 
http://www.
 http://wwwlindin.cat/infoixmatic/ 

En conclusió, a la conferència s'ha "matat" l'autor i ha nascut un de nou, el lector i les seves interpretacions del contingut. Encara que el primer, es mereix el seu reconeixement per ser el creador de l'obra, els lectors o els receptors de qualsevol obra d'art, també se'l mereixen, ja que sense aquests, la inspiració, el coneixement i la informació no podrien ser transmeses.

Bibliografía
Kristeva Júlia. A palavra, o diálogo e o romance. Introduçao à Semanálisa. 2a ed. Trad: Lúcia Helena França Ferraz. Sao Paulo: Perspectivas 2005


Comentarios

Entradas populares de este blog

INTRODUCCIÓN

Bienvenidos a nuestro blog! En un principio, nuestra intención con este blog se encuentra en ver cuáles son las utilidades y límites de la tecnología, centrándonos en el ámbito de la Educación Social. Disfrutad de  nuestro pequeño rincón!  😘

Conferéncia Claves para entender la educación en el siglo XXI - Educar en red (Antonio-Ramón Bartolomé)

En su conferencia del día 10 de noviembre, Antonio Bartolomé trató las claves y cuestiones básicas relacionadas a la educación en este siglo. La lectura de su artículo "Interrogantes educativos desde la sociedad del conocimiento" (Bartolomé & Grané, 2013), previamente enviado a los alumnos, nos garantizaba una base importante para participar activamente en la presentación, con los comentarios en Twitter y las preguntas y debates al fin de la exposición. El tono interactivo y lúdico del profesor generaba también en su público las ganas de interactuar, lo que creó un clima bastante atractivo para toda la conferencia. Los temas abordados por el profesor decían respecto a la manera como el uso de las tecnologías influye en nuestras percepciones acerca del conocimiento. Por ejemplo, en la primera parte, discutíamos la autoridad del experto , que, según lo que planteaba Antonio, se presenta cada vez menos absoluta. El fácil acceso de gran parte de la población a la red nos...